昨天报道的一名学生据称在古晋使用斧头袭击一名教师的事件令人深感担忧。我祈愿受伤教师早日康复，并呼吁各方尊重调查程序，避免继续传播事发画面，以免对受害者及相关人士造成进一步伤害。

与此同时，这起事件也提醒我们，在学生群体中培养数码素养、同理心与责任感的重要性。社交媒体不应成为将暴力正常化，或把他人的痛苦当作娱乐内容的材料。家长、学校、社区及数码平台服务提供者必须共同努力，以建立更负责任的数码文化。

因此，我要再次强调在学校设立学校社工职位的建议，以协助教师应对学生所面对的社会挑战及福祉问题。学校社工可以成为学生、家庭、校方与相关机构之间的桥梁，协助识别学生的支援需求，并促进及早介入。

这项建议也符合通过《2026年社会工作专业法案》加强社会工作专业认可与发展的方向。接下来，我们应该进一步探讨相关职业发展路径、学校社工的配置、专业培训，以及建立明确的跨机构合作机制。

我们必须严正且妥善地应对暴力事件，同时避免在调查结果尚未明朗前，仓促断定事件发生的原因。了解导致高风险行为的因素并不代表纵容暴力，而是为了帮助我们预防类似事件再次发生。

我们的目标不应该只是在悲剧发生后才采取行动，而是确保每一名学生都能获得所需的支援，以健康、有同理心和负责任地成长。

罗可谦
人民公正党妇女组全国副主席